Come è stata realizzata la "stazione 1"? Ecco come abbiamo impostato il lavoro durante i workshop organizzati con studentesse e studenti, accompagnati dalle/i loro docenti.

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L'agricoltura e la sfida del cambiamento climatico

Ci sono vari film che provano a immaginare la vita nel futuro: abbiamo visto al cinema vari scenari spesso distopici, in cui la sopravvivenza dell’umanità è messa a rischio da cambiamenti climatici ormai fuori controllo… e l'agricoltura che fine fa?

Cercate e individuate film/serie in cui si prendono in considerazione questi aspetti. Identificate quali scenari vengono rappresentati, quali sono le problematiche legate al clima che vengono evidenziate e quali soluzioni ha adottato l’umanità per sopravvivere e far fronte a queste difficoltà.

Sceglietene poi solo 1 e utilizzando Leonardo.ai, collaborate per scrivere un prompt di testo per generare 3 immagini che descrivano lo scenario rappresentato dal film, e che evidenzino la problematica ambientale affrontata.

Restituzione al gruppo classe: scrivete un testo di accompagnamento per raccontare ai vostri compagni il legame fra il film, l’immagine generate e il cambiamento climatico. Aggiungete il vostro punto di vista e cioè se condividete o no le soluzioni adottate nel film e se avreste scelto soluzioni diverse.

Insieme alla classe votiamo l’immagine da tenere che verrà usata nella mostra.

Obiettivo: immaginare come agricoltura si adatta e risponde ai cambiamenti climatici.

Qui puoi leggere ulteriori informazioni sulla Mostra:

https://www.muse.it/events/mostra-coltiviamo-innovazione-2024/

Per le scuole, ulteriori approfondimenti sono su: https://ilmuseperlascuola.muse.it/coltiviamo-innovazione/

Curioso di conoscere i film attraverso i quali abbiamo ragionato nelle scuole sui temi del rapporto fra cambiamento climatico e agricoltura? Eccoli qui: